搭石课件,搭支架活动总结,河中石兽课件必备五篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的开展科技活动周活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

省公司：

根据省粮食局、省教育厅、省妇联合会《关于举办20xx年粮食科技活动周的通知》（甘粮行〔20xx〕9号）精神，为促进粮食企业健康发展，加大科学管粮、科学用粮、科学食粮和节约粮食人人有责的宣传力度，公司精心安排，周密布署，以“科学食粮，健康圆梦——粮食科普进社区进家庭进校园”为主题，结合公司实际，主要做了以下工作。

一、加强领导，精心组织

接到省粮食局关于开展20xx年粮食科技周活动的通知后，公司领导高度重视，及时召开总经理办公会议，研究制定活动开展方案，成立以公司董事长、总经理刘小强为组长，其他领导班子成员为副组长，办公室和储运业务部的业务骨干为成员的粮食科技周活动宣传小组，对活动地点、主题、内容、方式都做了详细安排，为下一步开展粮食科技周宣传活动打下了良好的基础。

二、扎实开展宣传活动

6月3日，公司“粮食科技活动周”宣传小组成员协同陇西县粮食局相关工作人员在陇西县人民广场开展粮食科技周宣传活动，活动中共悬挂条幅二幅，向群众发放各种宣传资料500余份，张贴标语200条，接待咨询群众300余人，并就群众最关心的粮油及主食营养健康、科学消费知识进行大普及，宣传爱粮节粮、膳食平衡、合理营养、保障国家粮食安全等科普知识，让大家充分认识粮油科技在增强国民营养健康、体质素质、保障国家粮食安全等方面的重要作用，引导城乡居民树立节俭意识、营养意识，让人民群众吃得更科学、身体更健康。

三、积极探索“绿色科技储粮”工作

为了更有效地解决目前常规储粮中存在的一些问题，切实做到科学管粮、绿色储粮，公司积极探索先进科学储粮技术应用，认真学习借鉴绿色充氮储粮技术成果，通过开展不同材料塑料薄膜的焊接粘合技术研究、气密性测试、充气管路连接、检测和充气阀门的设计等液袋充氮储药技术的研究与应用,积极开展前期试验工作，力求尽快把这项工作付诸实践，为科技储粮工作做出应有的贡献。

四、多渠道开展科技周宣传活动

为了让大家及时了解科学食粮方面的知识，公司通过陇西库网站、宣传板报等渠道，及

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《河中石兽》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天上午第三节课，我来到了宋老师的课堂，仔细聆听了她的一节课《河中石兽》。课前宋老师说她今天准备上的是本课的第一课时，主要是给孩子们讲解文言词汇。

我也发现这篇课文是人教版七年级上册教材新收入的一篇课文，选自纪昀的《阅微草堂笔记》。与以往的老课文蒲松龄的《山市》相比较而言，本文的教学还是有一定难度的，因为课文的难懂词汇偏多，对于初一的孩子来说确实有点够呛。但是一节课下来，我发现还是很轻松的，大多数孩子本节课的表现非常出色，基本上对于老师课前的教学目标的设置都能够完成。

宋老师对于这堂课设计的教学目标有三点：

1、积累文言词语，疏通课文大意。

2、通过多种诵读方式，逐渐加深对课文的理解。

3、领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理。

宋老师的导入很新颖，她先给孩子们背诵了陆游的一首诗《冬夜读书示子津》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。可以说一开课，就简明扼要地告诉了孩子们本课的的主旨。然后她又从作者纪昀入手，问大家有没有看过《铁嘴铜牙纪晓岚》的电视剧，一下子就把同学们的兴趣调上来了。

接下来，开始为学生详细讲解了文言文中的`重要词汇，对于特别重要的宋老师还不厌其烦的板书在黑板上，粉笔字写的也很漂亮，美观，对于后面的同学来说一目了然。

另外宋老师还让孩子们根据注释自己先通译一个自然段，然后根据学生翻译不准确地方在进行仔细推敲。尤其是对于文言文中的一词多义、古今词义和倒装句的现象进行了分析和点拨。夯实了孩子们的文言基础。我相信这对以后孩子们学习更深的文言文奠定了扎实的基础。

教学目标

1．知识与能力 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

2．过程与方法 学会运用注释来疏通文意，训练阅读浅近文言文的能力。

3．情感态度与价值观 理解实践出真知道的道理；养成注重实际调查结论的习惯，防止主观臆断现象的出现。

教学重、难点

1． 重点

（1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

我爱家乡，更爱家乡的山水风景。

春天，小溪解冻了，溪水叮咚叮咚欢乐地唱着歌，里面可以看见活泼的鱼虾。溪岸两旁，是盛开的五彩缤纷的野花和绿油油的嫩草。垂柳被春风轻轻吹拂，她跳着优美的舞蹈，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。周围是连绵起伏的山峰，高大挺拔，十分雄伟。

夏天，池塘里开满了荷花，碧绿的荷叶上滚动着露珠，水里，则是鱼儿在欢快地嬉戏。阳光照下来，池塘便波光粼粼，这一幅生动的情景呈现在我眼前。山上，树木投下绿荫，一阵风吹来，再凉爽不过了！

秋天，家乡就像被一股强大的力量给点缀得格外美丽。枫树被染红了，好像一团燃烧的火焰；桂花绽放了，一簇簇的金黄的花朵十分娇小，可又显得那么玲珑可爱；叶子都枯黄了，它们争先恐后投进大地母亲的怀抱。孩子们见这美景高兴了，大人们也高兴，因为他们的庄稼大丰收啦！地里最壮观的就是高粱，大片大片的高粱涨红了脸，多像夏天辛苦干活而热得腮帮红红的农民啊！

冬天，到处都在下鹅毛大雪，雪花从天而降，覆盖了整个天地。河面上结了一层厚厚的冰，好看极了！当周围的树已经被雪压弯腰的时候，梅花却在风雪中挺立着，傲然开放，散发着淡淡的幽香。雪一停，家家户户都会出来扫雪，给自家扫个道，也是为了防止左邻右舍滑倒。

家乡的山水，我永远都不会忘记，那里就是我生命里最美的风景观！

那天下午，天空灰蒙蒙的，乌云密布，不一会儿下起了一阵倾盆大雨，，而且伴着令人毛骨悚然的雷声。

我在校门口等了许久，雨越下越大，风如刺刀一样的刺在脸上，火辣辣的疼。同学们陆续都被家长接走了，只有我在家门口等待着家人。真是糟糕透了！一分钟，两分钟，时间一秒一秒的`流逝。终于。一个高大身影终于来了，他穿着灰色的大衣，手上戴着手套，拿着一把花伞，长靴上沾满了泥泞，他就是我的爷爷。我先向爷爷打招呼，爷爷见到我很快的向我走来。回家的路上，因为雨伞的范围有限，再加上那糟糕的雨越下越大，爷爷的衣服一大半被淋湿了，像一个落汤鸡似得。而我因为得到了雨伞的抵挡，毫发未损。那天天气虽冷，但我的心却是温暖的。回到了家，天晴了，天空挂着一道彩虹，令人感到满是暖意，其实最应该庆幸的是----那糟糕的大雨终于被阳光打败了。

我永远不会忘记那次大雨，尤其忘不了的是那把伞和那个高大的身影。

我的烦恼作文_关于我的烦恼的作文_初三作文

我，是一个酷爱美术的`女孩。虽然

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今天因为某种原因想了很多。

只谈“人”！我们应该从出生就学会走路、吃饭和穿衣。过了四五岁，就要踏入幼儿园生活；七八岁之后，又要进入小学生活；12、13岁进入初中；十六七岁进入高中；十九二十岁，就要进入大学生活了。如果觉得自己大学成绩还不错，可以考虑考研，成为研究生，博士生，博士后，这样以后更容易给自己找工作。

快到30岁了，你又要结婚生子了，等你生了孩子，你就步入了年轻时漫长的求学之路。等他长大了，你要像亲生父母一样为她（他）的婚姻努力。当他们有了自己的孩子，你要帮他们照顾，或者享受他们的晚年。不，你已经死了。

这是一个人活在世上的过程。当然，你活在世上的过程可以是独一无二的，但你的结果，和所有人类一样，终究会死去。

现在我明白了人为什么要活着，因为你可以交朋友，有友谊；可以爱家人，有亲情。可以结婚生子，可以恋爱生子。人活在世上是为了发挥自己的价值，明白世间的道理……然而，这一切都要靠自己。

每个人都有属于自己的家庭。在每个家庭中，我想一定发生过分歧。不过分歧有大有小，一些小的分歧过一，两天就忘记了。而一些大的分歧就是一生也忘不了。

记得在我7岁时，就发生过一起让我终生难忘的分歧。那件事回忆起来真是不堪回首啊！那回，我正坐在房间里看书。忽然，门开了，姐姐走了进来。我抬起头与姐姐打了个招呼。她眼皮也没抬一下，心不在焉的应了一下，就开始整理东西。我的脸色马上变得暗淡。奇怪的问她：“姐姐，你在干什么呀？”姐姐平淡的回答说：“收拾东西，我要与你分房间睡。”“啊！”我惊呼到。“为什么？与我睡不好么？而且你都在学校，你又不怎么与我一起睡觉。你为什么要搬走啊？与我睡又没关系！这床可是1米8的哎！我一个人睡会怕啦！别搬走好不好？好不好？”我一直滔滔不绝的说着。“你烦不烦！都多大了还要与我睡！还有一个原因就是，你太烦了！”姐姐没好气的喊了过来。“别这样嘛。姐姐，我的好姐姐。”我开始与姐姐说好话，希望她能留下来。可这时姐姐已经整理好了，她立马走出门去，到了旁边的房间。